2010-05-30

(新聞)護校實習 輕佻摸假人下體

兩名護校女生對人偶摸胸、摸下體,被同學拍照網貼惹議。

2010年05月28日蘋果日報

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/32545531/IssueID/20100528



【林相如╱南縣報導】台南縣敏惠醫護管理專科學校兩名三年級女生,

在實習病房上「身體評估課」,觸摸假人時,

兩人竟笑著抓假人胸部和胯下,狀似猥褻,不雅動作被拍下貼上網,引起網友批評。





副校長曾瑞譙表示,學生動作並無不當既然讓外界誤解



請老師加強教導,建立學生正確觀念與態度






長榮大學護理系講師鄧映君說:

「護校養成教育,除了專業,態度很重要,尤其對病患應尊重,

否則日後到職場就可能出問題,所以學校應加強要求學生學習態度。」




「到職場可能出事」



執業護士陳昭蓉指出,身體評估課程就是在假病患的身上到處觸摸,

所以什麼動作、什麼部位都有可能,只不過照片中學生帶著笑臉,

可能在開玩笑,動作看來顯得輕浮,的確需要改進



曾瑞譙指出,經查網路上遭抨擊的照片,

是今年三月三年級學生在內外科實習病房上課,老師教學生觸摸病患全身,

用一具男性假人代替,以了解病人身體各部位的狀況與情況,

結果有兩名女學生一人摸假人胸部、一人抓假人下體,臉上還露出笑容,

被另一名同學拍下貼上網,當時老師並不知道有學生拍照。




曾瑞譙表示,護理科學生將來在職場上常會接觸病患,

有時會有一些外界看來較不好的畫面



上課時若有拍照的習慣,還貼上網,以後在職場也可能會這樣做,



因此,告誡拍照學生,同時要求同學日後進行相關課程時,



態度應嚴謹






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希望是記者的文筆差,沒有表達出事實。



否則



新聞報導裡面,該校的師長所說的話其實還



蠻 "恐怖"的!!



學生輕佻,觀念不正確是需要被導正的,

但是若是師長也不能夠真心知錯來改善,那會改成甚麼樣子呢????



彷彿學生並沒有什麼錯,

只是錯在被拍下來????

只是錯在被放上網路????



有點無言......哈哈!!





老實說學生在這樣的年紀,

會無知而且輕佻是很常見的,

但卻並不是應該的,

是應該被教導改正的。



上課老師會提醒,

若是看到學生亂玩也會糾正,

但是老師沒那麼多分身...........所以就顯露出學生原本的"氣質"與"態度",

這其實都說得過去,

也都值得進一步去改善學生的態度與觀念,

這不就是教育嗎??



要是學生原本都很好,

或是一講就聽,

哈!!  哪有那麼理想的事情呢?







而後續



處理

反而有一點"粉飾太平"與"模糊焦點"..........

(新聞)兒是火車狼 母疑被害人沒大叫

兒是火車狼 母疑被害人沒大叫

〔記者葉永騫、黃良傑、李文儀/綜合報導〕

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100529/78/26i3k.html    更新日期:2010/05/29 04:11



涉嫌在火車廁所性侵女高中生的嫌犯蘇昌賢租屋住在屏東縣南州鄉,蘇嫌母親哭著說,

兒子平時很乖,因為生活壓力大才和太太起口角,犯下大錯讓家人顏面無光,

附近鄰居也說,蘇嫌常常搭火車趴趴走,平時少與人互動。




警方指出,蘇昌賢年僅21歲,來自單親家庭,與妻子結婚才一年,

育有一名未滿一歲的小孩,夫妻經常為了生活與經濟壓力吵架,

卻因此迷上網咖逃避現實,案發後媽媽曾前往枋寮警分局了解情況,

兒子在媽媽追問下默認性侵了女學生,





兒子平時





媽媽反質疑女學生為何當時不大聲喊叫






鄰居卻說,蘇嫌經常遊手好閒,沒有工作時常搭火車到處跑,

與鄰居的互動不佳,曾開過一輛汽車發出擾人噪音,

引起鄰居抗議,對於蘇嫌犯下這起案子,鄰居都認為真的很過分。



台鐵表示,原定今天要到受害女學生家中慰問,

但家屬擔心女學生受到二次傷害,已婉拒台鐵。



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這又是甚麼新聞????



我還是希望是記者報錯........





銳寶貝
到處都是囉



媽媽反質疑女學生為何當時不大聲喊叫?





要不要  順便質疑一下?



她為何不順手用美工刀或剪刀把她兒子給閹了?



她為何不順腳用力踹他兒子下火車?



她為何不順手把她兒子的頭拿去撞牆?







老實說在那種情形,應該有一些人根本就嚇呆了吧!!





應該早去學一些擒拿術來反制歹徒的.......



但是千金難買早知道的。















2010-05-23

(學校)遊牧上課的學生

有一些教室桌椅不太夠,學校並未好好解決這個問題,所以......產生了"遊牧"現象......





覺得蠻 low end



但是呢................解決要$$,



所以呢!!哈哈哈.....



就出現"遊牧民族"了



拖過來



拖過去



ㄍㄧ   ㄍㄧ   ㄍㄧ



ㄎㄨㄤ  ㄎㄨㄤ  ㄎㄨㄤ



超級難聽



超級沒有氣質



超級......................





2010-05-12

不會把握機會的學生

特地邀請視光學科96級畢業生,回來給學弟妹分享求學的經驗。

本來排定的時間是班會第一堂課,但是因為親善大使社也特地為視光科畢業班也辦了一個演講,

要加強畢業生的服儀與禮儀,來增加就業的競爭力--"塑造專業人員的形象"

是一堂實用的的課程,並且也連絡好外面的講師,

因此只好把96級畢業學姐的經驗分享往後延到第七節課。



吳學姐是96級畢業生,畢業後去念中山視光二技(三年制),今年剛從中山畢業,

申請到澳洲和英國的視光研究所就讀,

是近年來樹人視光科學生在專業領域裡面最有發展潛力的一位。



是故請她回來與學弟妹做一些經驗分享。

介紹如何申請國外的視光研究所,要注意哪一些細節?如何準備?

為何要申請研究所?申請研究所的動機是甚麼?

為何不直接工作就好(她家有開一家眼鏡店了,也有視光中心要她去工作)?

為何不進入眼科工作(有眼科要她去工作了)?



正因為她也曾經是樹人的學生,

所以她的經驗對於現在在學的同學特別有參考的價值,

因此安排最有關聯性的畢業班同學來聽,

並指定低年級各班前幾名同學到場聆聽。



於是約有30多名低年同學級參加。



然而五年級同學只到場3名!!

3名!!!

3名!!

3名!

3/83 = 3.6 %



很感慨



真是分不清"好壞",而只在乎會不會被記曠課,

真是可憐!!

有機會讓自己更長進,視野更開闊的機會都不會掌握........





難怪以前會有一種"真珠粉與豬的感慨",至此了解那並非是無風起浪的,

而是真有一些確實的理由。





要念中台的同學不是可以來問問二技要學些甚麼?和學姐學到了些什麼?

和樹人學到的差異在哪裡?

凡此種種,都是很有價值的!!





就算是沒有機會出國念書的同學,

一樣可以藉由了解學姐的求學過程和抉擇的過程,

而對自己的升學與就業的抉擇有很大的幫助,



難到非得被"逼迫"才願意去得到益處?

可嘆!!



不能自己主動,成長的空間將會非常有限。

而這契機是掌握在自己的手中,沒有他人可以責怪,

只能怪自己不會把握機會。







而那種不必上課,不必聽演講,就好像"賺到"的奇怪心態,真是"可笑"!!!!!

能賺到甚麼 ?????????????????





還真是垃圾與珠寶不分。

2010-05-10

(就業)自傳與履歷表

搭起求職者與企業的橋樑---基本上一份完整的個人資料,應包含下列三項:

1.求職信    2.中英文簡歷    3.中英文自傳






撰寫履歷表要領



忌用影本

字跡工整

避免塗改

資料完整

填寫學、經歷時

多搜集資料

附上照片

所有文件應依序疊好,並用迴紋針等固定






填寫英文簡歷要領



1.OBJECTIVE (目標)

2.PROFESSIONAL QUALITIES (專業技能)

3.PERSONAL (個人資料)

4.INTERESTS (興趣或嗜好 )

5.LANGUAGES & SKILLS (語文及其他技能 )

6.EDUCATION (教育程度 )

7.EXPERIENCE (工作經驗 )



寫履歷表時應注意的事項



履歷表不是用來發表人生的道理

履歷表是正式的商業公文

練就一手好字,非朝夕可成

坦白描述正確、真實的情況

應填的基本資料

履歷表的主人翁非你莫屬

如果你寫的是英文履歷 

如果自己設計履歷表

有些公司的要求

照片在履歷表上佔有舉足輕重的地位

找工作時

如果發現有好的工作機會

公司如果業務繁忙、文件眾多時

履歷表的型式可用現成的

寄出的履歷自傳最好影印存底  




撰寫自傳的注意事項


1.字跡工整:如果字體整潔工整,可以用手寫自傳,如果使用電腦,文章結束時記得簽名。

2.文筆通暢易懂:自傳內容寫作須注意文章流暢,整體細節是否有不妥的地方,

   不要考驗主考官的「造句字」能力。

3.內容以凸顯個人特質、簡潔有力,及對應徵此份工作的企圖心為主,

   字數大概五百至一千字左右(視應徵工作類別而定)。




填寫自傳要領

1.個人基本資料:

基本資料是個人的表徵,沒有這些資料即使擁有優異的條件與豐富的經歷,就像一個面貌模糊的人讓人無法辨識,基本資料包括姓名、年齡、性別、籍貫、通訊住址及聯絡電話,男性須註明兵役狀況等。

2.工作(社團)經驗:

學生大都沒有正式的工作經驗,但可提供在學的打工經驗、社團經歷等,做為主考官的參考指標。最好說明與應徵工作相關的工讀經驗,或者曾參與的社團、擔任幹部及舉辦活動等經驗。這些經歷多少可以凸顯個人的一些特質,如志趣、合群性、領導能力、成熟度等,所以倍受主考官所重視。

3.專長:

不論是與所學相關或是個人興趣所發展出來的專長,只要是與教育相關的才藝都應在履歷表上列出,有助主考官評估學子們所長與應徵工作的要求是否相符,或個人專長是否有助於工作的推動。

4.語文能力:

在國際化的趨勢下,外語能力已成為一項必要的工作條件,具備良好的外語能力更好啦。

5.專業訓練(技能):

學校所學已不足以應付工作所需,所以如果曾參加校外的訓練課程,特別是與應徵工作相關者,也應加以記錄,一方面讓企業了解個人具備相關工作能力,同時也予人上進的好印象。

6.希望待遇:

如果對應徵職務的薪資行情做過調查,對自己的能力又有信心,不妨寫下希望待遇數字,一般則以保守為宜,填寫「依公司(機構、單位)規定」或者企業與個人可接受的彈性額度。




撰寫自傳的原則


1.  字體要端正大方,使用有格子的稿紙,注意文句需通暢,標點符號要清楚。

2.  自傳是一篇抒情文,可以陳述個人的工作態度、人生觀,以散文、白話的方式表達,

     其中不要對人、事、物做太多的批評,或者以溫婉間接的口吻表達。

3.  結構可分成兩大部分,一部分談本身的性向、興趣、專長和學經歷,另一部分是家庭背景和成長歷程。

4.  可用時間先後來劃分事情的重要性,通常時間越久遠的事,只要輕描淡寫就可以了,

     因為較無參考價值。時間較近的事,就要多下功夫,引人入勝。

     比如:目前的家庭狀況及工作觀,大學或研究所的求學經歷等,必需詳加說明,

     尤其是與應徵工作有密切關連的地方。

5.  如果你畢業於很好的學校、唸的是十分熱門的科系,在校成績表現也非常優異,

     可利用這個機會,塑造個人優秀形象,最好再附上成績單證明。

6.  自傳必定會對自己的人生觀及理想目標做闡述,但別盡是唱高調,

     不切實際,對方會認為你太過幼稚,無法令人信賴。



自傳四大主題



1.個人基本資料的描述

    這個部份應詳實說明自己的家庭狀況、成長背

    景以及個人的興趣、嗜好等等,建議約兩百字

    左右即可。

2.工作經驗及專長

    這個部份應充分說明自己的專長、背景、社團

    經驗以及工作歷程與心得等等。

3.對工作的看法及態度

    進一步補充自己的專長、背景以及工作心得等等,尤其是與應徵職務有關的部份,

    好讓雇主進一步認識你並發覺你待人處事的原則。

4.生涯規劃及自我期許

    這個部份應簡單說明自己近程以及中、長程的生涯規劃目標,不管是個人的人生觀、

    對不同事情的看法,以及事業、家庭方面的努力方向皆可加以補充。




求職自傳不需要像名人自傳一樣長篇大論,只要學會把握幾個重點即可,

最後,如果你怕內容有不妥,文法不正確,錯別字連連,可以請親友老師幫忙,

請他們幫你檢視一下,如果你胡亂的寫一份自傳給應徵單位,不但浪費時間,

可能會錯失面試機會,所以,

好好準備一份令人感興趣的自傳是新鮮人贏得第一份工作的第一課。



自傳不僅是累積個人資歷的表皮,更是做自我廣告的工具,

是你在角逐工作時的「入場券」。自傳的格式有現成和自創兩種,

不過,最好能自行設計真正符合你需要的履歷。
 





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《完美的履歷表的12點》基本原則 :

1.內容資料要簡單扼要

2.避免咬文嚼字以及令人難以理解的措詞

3.用第三人稱的立場寫作

  如此你便可以強調自己的成就,又不會顯得自吹自擂。這是最標準的引薦方式,

  也能增加內容的權威性。

4.不要只列出過去的職責

  要強調你如何做出成果,例如拉到新的生意、控制預算、節省開支、引進新理念—

  要顯示出你的與眾不同。用精準的事實和數據把成就量列清楚。

  譬如說,「行銷量提高了25%」遠比「大大提高行銷量」好得多。

5.採用文字處理機創造專業形象,並設計一份文件格式,可以適用於特定的申請之用。

6.採用質優白紙

  色紙影印的效果很差(履歷表經常會被影印成許多副本,在公司裡流傳)。

  基於同樣理由,也不要把履歷表釘成一份。

7.採用效果良好的列印機

  如果你給的是影印本,效果要很好。這點絕對不要隨便將就,必要的話,可以找家印刷公司。

8.重點強調

  需要強調的部份採用粗體字,但是不要用太多花稍的字體或斜體字,

  因為會分散對方對於重點訊息的注  意力。

9.版面設計

  必須吸引人而且容易閱讀,包括一般內文以及特別框示起來的文字。

10.採用強而有力的字眼顯示你如何取得成果

  例如:獲得 創造 發動      貫徹 增加 堅決

             重建 革新 管理      凌駕 促成 解決

11.最多以兩頁為限,並且一定要把重點寫在第一頁。





(教育)沒品的學生有不少

校園一些景像,反應出本校有不少.............沒品的學生

















吃完不會順手分類處理垃圾,

懶得走過去丟垃圾的同學,

您真是捨不得浪費一點點"熱量",



祝您一夜大一吋啦!!!!                  早日長大成人!





















































這樣子下去

本校一定也可以



培育出



一些 無腦無品妹







一些 無腦無品男



















2010-05-08

皇后的貞操

(20100608)有ㄧ些事情彷彿是"皇后的貞操"是不容懷疑的,

但是,偏偏我就是"懷疑論者",與追求"公開透明"的人....................待續



2010-05-07

(學校)不開冷氣,節能省碳,還做身體環保!!??














主旨: FW: 不開冷氣,除了節能省碳外,還能做身體的環保 完全表頭
詳列附件










致全體教職同仁

不開冷氣,除了節能省碳外,還有如附檔中的好處.........請大家一起身體力行,謝謝您的配合..... 總務處  99/4/20








-------------------附檔摘要-------------------------------------------------------------------------------------------------



排汗和排尿的差別


您知道為什麼馬拉松選手不得癌症嗎?


德國體育醫學龍頭艾倫斯特〈譯音〉博士發現:

"所有運動選手中,只有馬拉松選手沒有人罹患癌症。"


艾倫斯特博士採集了每天跑步 30 公里以上的

馬拉松選手的汗水,分析其汗水的成份




倫斯特博士強調

「想要健康長壽,就要一天一次大量排汗。」




【出汗能夠排泄體內有害物質】

排泄體內不需要物質的基本功能,就是排便、排尿與出汗。

雖然尿也會排出重金屬,但是排出功能卻遠不及汗。




藉由出汗,能夠排出大量的重金屬




全身健康的出汗,

就能夠強化現代最欠缺的

體溫調節功能與自律神經。




看了以上的報告




你還要動不動就開冷氣嗎?


關掉冷氣,不但節能,又有益健康



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因為希望  
長官們  長命百歲 健健康康



我看



是否  所有主管辦公室 應該 停止供應冷氣呢?





不健康的行為





就讓  年輕人 來承擔吧 !!

2010-05-04

(學校)落實節能減碳,註冊組不提供申請表!!??

u













主旨: 註冊組重要通知 完全表頭
詳列附件








各位導師您好:


為落實節能減碳,請導師向班上學生宣導,爾後若學生須至註冊組申請各項文件(如歷年成績單、在學證明…等)或辦理更正學籍資料(如更名、更改戶籍地址)請學生自行至註冊組網頁à申請表單下載à列印後使用。另外,本組亦不再提供班級名單予各位老師。


感謝您的配合!


註冊組 敬上99.5.3








OOXX%$%$&%&^$#%#&%^(*&(&()(*(&^W%$#%$^&

這是"莊孝為"嗎??



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主旨: Re: 註冊組重要通知--關於(節能減碳,不提供申請表單)之建議



註冊組好:



      收到貴單位的通知後,覺得貴單位對於"節能減碳"的觀念似乎有所誤解。

環境保護的行動方式是 "Think Globally , Act  Locally "  ,如果貴單位(Locally)節省了紙張,

而學生上網下載並列印申請表單紙本,填表後繳費申請各項資料,實質上是不能達成"節能減碳"(Globally)的,反而造成了更多的浪費。



理由分析如下:

(1)最後所使用的紙張數量並未減少

(2)學生回家上網的電費,每一張申請表平均要多浪費5~20分鐘

    的電腦用電 (0.150KW x 1/6hr = 0.025度電)

(3)學生用雷射印表機或是噴墨印表機列印,成本都比集中影印或油印的成本高。

(4)學生多花的時間成本也需要考量。



這些還沒有估算學生因而產生的抱怨,而對"品牌"形象造成的負面損失。





試問,若是一個現代的公民到戶政事務所去申請一份戶籍資料時,

而被告知因為要"節能減碳"必須自行上網列印申請表單時,

這個公民會如何處理?又會如何想呢?





是故若是真的要在這個項目上節能減碳的話,

建議(1)修改申請表單的內容,將提供表單的大小,

            由A4改成A5大小,這樣可以省下一半的能源。

建議(2)改由學生資訊網上網申請,這樣可以節省下90%的能源。



我想這些方式才是治本之道。





若是為了節省成本,並不實的冠上節能減碳的口號,

一者混淆了節能減碳的意義,再者造成學生的抱怨,

其實

得不償失的。


 


5L2導師

王順興

2010.05.


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Subject: Re: 註冊組重要通知--關於(節能減碳,不提供申請表單)之建議  Part II




大家好:



又新想出一個方法可以節能減碳了!!



建議(3) 學生要到註冊組申請各項文件(如歷年成績單、在學證明…等)或辦理更正學籍資料(如更名、更改戶籍地址)
請學生自行至註冊組網頁-->申請表單下載-->填寫後Email給負責的同仁(主旨欄請填寫:"在校生各類申請書") -->然後繳款申請



如此應該可以真正節能減碳吧!!


5L2導師

王順興

2010.05.10