(20091203)一個導師使用新教師資訊網總計五小時所看到的缺點: (繼續增加中......)
1.進入系統時需選擇教務學務,浪費時間,應有一個”預設值”到一般老師最常用的地方—例如:學務(--因為要登錄缺曠課--)
2."缺曠登錄表"使用標楷體,註解字體為新細明體,感覺不太協調一致,或許可以改善。
3.本班學生在外實習,但是班會時間仍可以輸入同學的缺曠課,應該是BUG。
4.有老師反映他的班會時段無法紀錄缺曠課,也該是BUG。
5."學生缺曠登錄"介面繁雜而不夠簡潔,可能會降低工作效率。
6.學生反應無法查詢缺曠課。【以往可以查詢】
7."導師查詢學生請假缺曠記錄"之資料不正確。【以往可以查詢】
8.學生反映無法查詢暑修成績、過往成績。【以往可以查詢】
9.導師無法查詢學生學期成績與過往成績。【以往可以查詢】
10.沒有學生的聯絡資料可以查詢。【以往可以查詢】
11.本班延修生的名字不在本班名單中,資料更是查詢不到(缺曠、操行、….)
12.成績登分系統,不同科目的”列”大小有時不同,降低閱讀方便性。
13.盡量不要把登入之後無法使用的功能顯現,徒增困擾(比如說:科主任專用、授課教師專用、導師專用……..),看到的功能就最好要可以使用才是。這或許可以用登入者的層級與工作職掌來區分。
14.有些選項與按鍵按下去會顯示”權限不足”,依使用者方便性原則,無權限的功能選擇,請盡量不要出現,以免降低工作效率。
15.有老師反映,明明具備該選項之權限,但是按下功能選擇之後,仍被判定不具備權限,無法執行。
16."老師課表列印功能"有問題,可查詢但無資料列印。
17."班級課表查詢"可以查詢但無列印功能。
18.期中考時,”學期課程成績百分比設定”似乎有一些問題,導致許多老師雖然輸入期中成績,但是累計的期末成績顯示為0。要”重新開放系統”輸入,造成許多老師工作量增加。
19.登入缺曠課紀錄時,選項有:曠課、遲到、早退、升旗等四項,並不符合本校實際運作之需求,徒然更多浪費時間去從較多的”選項”中來”選擇”
20.有一些顯示的頁面,需要上下捲動視窗,左右捲動視窗,會降低操作之效率。
21.有些頁面的說明敘述是”置中對齊”,因句子長短不一致,”條理”與”整齊性”較差。(例如:缺曠課點名的頁面)
22.許多查詢所要選擇的項目比較繁瑣,缺乏預設值,並缺乏總表顯示功能。例如:一次同時顯示全班單周缺曠課情形或是累計缺曠課情形、全班成績表、全班學生修課累計學分總數、即時全班曠課總表、……….
23.班級課表查詢,是否需要有週次的選項?若然,是否會提供調課後的最新課表資料?
24."系所"之選項是否在本校可以更改為"科系"?
這是僅從導師的角度來使用這個系統,來看這個問題,若是增加行政人員的使用情形應該還會有更多的問題,因為最近常看到學務處和教務處的同仁在非工作旺季來加班!!!! …………應該是在換系統的過程中,降低了”連續兩次評鑑一等”行政人員的工作效率吧。
其中紅色部分應該算是比較嚴重的問題:
將影響學生休退學(學生弄不清楚自己缺曠課情形!!—沒錯!這是我們的學生!!),
也將影響學生畢業問題(學生更弄不清楚自己修完的學分與被當的學分!! —沒錯!這也是我們的學生!!),重要性算是相當高的,建議優先處理。
有一點不自量力,在有資管科師生的學校裡還敢野人獻曝談論著”資訊系統”的缺點………唯希望能有拋磚引玉之效,讓系統可以修改得更順利完善一些。
因為導入新系統階段,問題繁多。常見一般軟體公司會派駐專門人員於現場紀錄與解決問題,因為若是等到問題彙整完,再開會處理,時效性差了很多。並且因為無法即時解決老師與學生的問題,也增加了行政同仁許多的挫折感,尤其是站在第一線,面對老師學生的學務教務同仁;在無形之中將會造成許多損失,雖然損失的不是具體的金錢,但是損失的卻是同仁的精力與效率、學生對學校的評價與信賴、………
其實若是考量到整體教職員生的工作效率與成果,
或許這學期還是先使用穩定正確的舊系統,等到這學期成績結算之後再來更換新系統,讓新系統有更多的時間測試與修改,等修改完備之後再上線使用。但是下學期也有重要任務--學生的畢業學分計算與審核,萬一到時候也發生類似的問題,也將會是很難處理的。
當然這只是一些”非專業”的建議,但希望能引出對全體同仁更好的處理方式。
也正因為”電腦系統是沒有彈性”,是依設計建造而成的。我們更應該在設計中加入許多的考量,讓系統使用起來更加”人性化”更”穩定可信賴”,因為終究是要讓電腦來服務人,而不是讓人來遷就電腦系統的。資訊科技也正是抱持著這樣的精神,才能一直的進步,試想win3.0到win95到win98到win XP到window 7 若是沒能達成更方便更人性化的目標時,微軟帝國大概早就被淘汰而不存在了吧!!
學校系統轉移(合併開發)之時程表:
回覆刪除教務學務系統上線時程表
系統名稱 所屬單位 完成日期 備註
線上扣考查詢 課務組 12/8~12/10
線上歷年成績查詢 註冊組 12/14~12/18
導師專區 另案處理
線上初選課(分類通識開排選) 課務組 12/21~12/25
抵免 註冊組 12/8~12/10
學生請假缺曠系統 生輔組 12/7~12/25
學生獎懲作業 生輔組 12/7~12/25
學生操性成績管理 生輔組 12/7~12/25
註冊繳費系統 會計室 12/14~12/18
學生兵役 生輔組 12/7~12/18
學雜費減免 課指組 12/21~12/25
弱勢就學補助及住宿減免 課指組 12/21~12/25
社團活動管理 課指組 12/14~12/25
學生就學貸款 課指組 12/21~12/25
健康檢查管理 衛保組 12/28~12/31
診療紀錄作業 衛保組 12/28~12/31
學生個別諮商輔導 學輔組 12/28~12/31
學生團體輔導活動管理 學輔組 12/28~12/31
身心障礙學生管理 學輔組 12/28~12/31
問卷調查 學輔組 12/28~12/31
學生校內住宿服務 生輔組 12/21~12/25
體育競賽 體運組 12/28~12/31
*系統上線以作業規則以及產出資料可符合作業需求為第一要務,屬
於操作便利性的需求,將於系統上線後持續討論改善。
收集並回覆系統問題 Email : szmc_se@hanglong.com.tw
本人抓到兩隻超大隻的BUG
回覆刪除1.成績百分比可以超過100% (反應後第二天更正好了)
2.用祕招,可以改動"期中考"成績,並影響到期末成績.......(超無言!!)
我是否應該
回覆刪除對這些
視若無睹才對呢????
何必懷抱著"會變好的希望"呢?????
.
.
(1)學生仍然無法查詢自己的歷年成績總表
回覆刪除(2)畢業班要審查學分時,印了一堆"錯誤"的學分和成績,然後全班重印一次,還要幫"電腦公
司"找找看哪裡有錯誤,填寫更正單!!! 超級無言。
這是哪一種種辦事方法?這是哪一門子的辦事邏輯?
就像是報稅時,政府因為電腦系統更換,印兩份資料給你,
一份是新的系統產生的報稅資料報表,一份是舊系統產生的,
然後發一份更正單要你填寫........
如果是發生在
美國、加拿大、歐洲、現在的台灣,我想這些負責的人,已經.......了。
這種事情
我想只能發生在
非洲、中國大陸、北韓、北越.....
然後負責的人可以安然無事。
這是
在努力退步為"統一"做準備嗎?
ㄟ ! 江澤民,本校已經完成準備囉!!!
※導師無法查詢學生歷年操性成績總表,也查不到明細,請學務處幫忙,也無法達成.....
回覆刪除※登錄學生缺曠課選項還有一項是"升旗"......真是不符合本校的狀況,要不要增加"睡覺"、"看
報"、"上廁所"????
而且
回覆刪除當初在擔心的問題
現在一一成真------"畢業學分"的正確性,
我真是"佩服"承辦這個系統人員,
若非具備
"堅毅不拔"與"忍辱負重"的能力
早就被
抱怨的聲浪給"淹沒"了!
※列印出來一個班的"修課科目確認單"多達八九頁,是以前的兩倍,然後簽名要簽許多地方,增加
回覆刪除同學漏簽的機會,浪費大家的時間。
也常常跟學生說,
回覆刪除如果系統有問題,盡量去反映,希望可以改得更好。
五年級的學生說,爛就爛吧,已後用不到了。
其他年級學生說,說了又沒用..........
所以呢,就繼續爛下去吧!
輸入期中考成績時,也不知道當人的百分比。
回覆刪除不具備分析的功能.....<<爛>>.....
點名單,
回覆刪除期初的順序和期中時的順序不同。
增加困擾。(登錄分數和點名時都不方便)
我們可真是XXX的"白老鼠"
只會要求老師們有沒有做好,
回覆刪除但是"系統"是否設計好了???
要刮別人的鬍子前,
是否自己已經刮好了???
州官 VS 百姓
放火 VS 點燈
錯誤一堆,
回覆刪除慢慢改,所以系統今天用起來和明天又不一樣.....
天天有驚喜!!
真是一種新的開發系統的方法!
等於有兩三百名測試"員",
加上學生的話,就等於有幾千名"測試員"......
你還真的很認真的反應給他們耶...
回覆刪除我想像你這麼認真的人真的不多ㄌ
其他人都很能
回覆刪除"認命"吧!!
但是
我真是不解
介面爛--------------->降低老師學生職員的工作效率
資料庫處理不夠正確---->連畢業成績單的正確性都會有問題.....這樣也睡得著,我也很"配服"!!
讓整個資訊系統有一整年的時間(到目前為止,還要爛多久不知道......)
方便性退步8,9年
不穩定
不正確
雖然承辦人員有ㄧ些苦衷和難處
但是
還是"太扯了"
.
"太扯了"
.
"太扯了"
.
每次發現錯誤,真的都很驚訝!!
"他們"居然可以容忍到這樣,
讓一個"使用者"來發現......這樣的"大BUGs"!!
程式設計師在幹嘛?
系統開發者在幹嘛?
系統管理者在幹嘛?
測試工程師在幹嘛?
本校對口開發單位在幹嘛?
本校行政單位在幹嘛?
......................
......................
難道真是
憑張"嘴"
和些"關係"
和些"文件資料"
就可以評鑑"行政ㄧ等"了???
而
因為不方便
因為錯誤
而多浪費的時間與精力,價值在哪裡??
.
.
是
"別人的小孩死不完?"這種心態嗎???
真是難以理解??